基本信息
姓名：汪琪
学院：东南亚学院
年级：2022级
本科专业：印度尼西亚语
保研去向：北京外国语大学-新闻学专业国际新闻传播（国传班）方向
绩点排名：3.93（2/专业）
学生干部经历：班级团支书，曾任院团委组织部核心成员、校广播台策执部干事
所获荣誉：“云山杯”第三届国际远程口译大赛印尼语同传组二等奖；国家留基委奖学金；校级优秀学生综合二等奖学金；三好学生；优秀共青团员标兵；优秀学生骨干；广外“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动一等奖等
社会实践：广外印度尼西亚研究中心新闻编译组成员；迅雷海外运营实习生；第137届广交会翻译
投递情况：
夏令营：未投递
预推免：北京外国语大学（最终去向）、上海外国语大学（放弃复试）
大学回顾及经验分享
大一时期：
初入大学，我只身一人来到广州，面对陌生的环境，内心不免有些彷徨与迷茫。但我很快意识到，这是一个重新出发、突破自我的机会。于是，我积极报名参加各类学生组织的面试，最终加入了院团委组织部和校广播台策执部。在这些平台上，我不仅结识了许多志同道合的朋友和耐心指导的学长学姐，也在一次次活动中锻炼了自己的组织策划与团队协作能力。
与此同时，我主动参与学院组织的各类活动，如东南亚风情文化节、趣味运动会、多语种红歌大赛等，逐步融入校园生活。尽管当时对未来的规划尚不清晰，但我为自己设定了一个初步目标——争取留基委奖学金，以此为动力，踏实走好大学的第一步。
图 1参加多语种红歌大赛
大二时期：
大二是我大学期间最为忙碌的一年。在留任院团委组织部后，我在繁重学业与学生工作之间寻找平衡，通过合理规划时间、提升效率，逐步适应了“两手抓”的节奏。在专业学习上，我始终保持专注，努力夯实语言基础；在学生工作中，我承担起更多策划与执行的责任，进一步提升了统筹与沟通能力。课余时间里，我加入了学院的昂格隆乐团，学习演奏印尼传统乐器，也在旋律中进一步增进了对对象国文化的感知与理解。
图 2 组织部成功举办院团日活动评选大会
图 3 昂格隆乐团参加校器乐大赛
大三时期：
大三上半学年我在印尼交换学习。与国内不同，印尼的课程设置更侧重实践，并安排了丰富的文化体验活动，如绘制巴迪蜡染布、观看罗摩衍那表演、学习演奏加美兰乐器等，这些都为我带来了全新的学习体验。在课堂之外，我走访了多个城市，并积极与当地人交流。这段经历不仅提升了我的语言水平，也让我对印尼文化有了更深入的理解，个人视野也得到了极大拓宽。
回国后，我进入大三下学期，开始认真思考未来的发展方向。由于学院往年保研名额较少，而我的成绩位列专业第二，我判断保研希望不大，于是将重心转向实习与就业。在投递了几家公司后，我最终进入迅雷担任海外运营实习生。整个学期，我几乎都在实习中度过，积累了宝贵的实践经验，也对未来规划有了更清晰的认识。
图 4 学习演奏加美兰乐器
图 5 在雅加达品尝印尼特色美食
保研历程
由于此前一直将重心放在就业上，直到九月份前，我对保研几乎没有任何准备。八月中旬，我开始制作简历、准备秋招，然而在真正投递时发现，大多数专业对口岗位都需要外派，而我个人比较恋家，不太愿意长期离家。一些无需外派的互联网大厂，可能由于我实习经历不够丰富，或学历要求较高，投递后大多石沉大海。恰在此时，学院发布了保研通知，且今年保研名额有所增加。我开始犹豫，担心如果放弃保研资格，未来可能会后悔。毕竟人生有数十年都在工作，而读研的机会可能仅此一次。我也希望能在研究生阶段多积累实习经历，为将来找到一份不需要外派的工作打下基础。于是，在多重考量下，我决定用仅剩的十几天时间，极限冲刺准备保研。
我将保研方向定为国际传播，这一选择主要受到专业老师此前分享的启发。了解到印尼是我国外宣工作的重点区域，同时我也想尝试非语言类专业的学习，因此在预推免阶段，我主要瞄准了外语院校的国际传播方向。最终收到了北外和上外的复试通知，但由于两所院校时间冲突，我综合考虑了两所院校的资源优势，选择放弃上外复试。
由于我真正全身心投入保研的时间非常短暂，系统学习新闻传播知识几乎是不可能的。为此，我选择购买往年成功保研新传的同学整理好的资料，重点学习其中的核心内容。同时，关注各类新传学习类账号，掌握重点名词解释，积累“万能金句”，以应对不同题型。北外的复试分为笔试和面试，均采用中英文双语形式。笔试方面，我重点准备了答题框架和关键答题角度；面试方面，则着重将我的小语种背景与国际传播结合，围绕印尼及东南亚地区的国际传播热点和知识展开针对性准备。
图片、文字：汪琪
初审：陈泠璇
复审：王斌
终审：李江
